istock-dolgachov-860480846.jpg
(Crédit : Lev Dolgachov/iStockphoto)

Plus d'enfants en Grande-Bretagne héritent l'école tous les ans avec des qualifications pauvres de lecture et de vocabulaire. Le secrétaire britannique Damian Hinds d'éducation est préoccupé par ce que ceci pourrait signifier pour le futur des enfants et du pays.

Le département BRITANNIQUE pour l'éducation a constaté que 28 les pour cent d'enfants commençant l'école, âgés 4 5 aux années, sont ne lisant pas ou ne parlant pas au niveau qu'ils devraient être. La recherche du DfE a également averti que les enfants qui n'ont pas une prise sur la langue sont pour être sans emploi par âge 34.

Hinds veut améliorer des taux en baisse d'instruction dans la jeunesse de la Grande-Bretagne par les apps libres de Smartphone. Dans un discours donné juillet 31, Hinds a fixé un objectif élevé pour couper le nombre d'enfants luttant à l'école dans la moitié près 2028. Il fait ainsi en lançant une concurrence dans son département d'identifier les meilleurs apps mobiles pour aider des enfants à développer les qualifications ils ont besoin.

VOYEZ: Le $ d'Amazone3 storytelling l'APP pour des enfants Amazone Rapids est maintenant libre sur iOS et Android

Hinds a indiqué il veut que la technologie soit impliquée en aidant enseignent des enfants, mais les reconnaissent également que c'est également une partie du problème. Le secrétaire d'éducation a également exprimé le souci au-dessus du penchant de jeu de Fortnite.

« Tandis qu'il y a légitime s'inquiète du temps d'écran, les médias et la technologie moderne peuvent également aider à soulever la conscience et établir la confiance des parents autour de ce qu'elles peuvent faire pour aider le développement précoce de la langue de leur enfant, » il a dit dans son discours.

Lisa Guernesey, directeur des technologies de étude projettent chez la nouvelle Amérique, lesdits apps ne sont pas une solution à long terme. Elle dit que les apps ne soutiennent pas une gamme complète des qualifications d'instruction, et du foyer à la place sur l'identification de lettre de base et associer les lettres aux bruits.

La « lecture avec un adulte et la pratique de ces qualifications avec un parent à la maison seront toujours le scénario idéal, » Colleen Russo Johnson, codirecteur du laboratoire des médias des enfants à l'université de Ryerson dite. « Mais nous savons que ce n'est pas toujours le cas, et il vaut mieux de compléter avec quelque chose plutôt que rien. »

La volonté du gouvernement de la Grande-Bretagne d'investir l'argent dans les apps pourrait sembler comme une solution de band-aid-on-a-Bullet-wound. Le budget de l'éducation de la Grande-Bretagne par Pupil a été diminué par huit pour cent depuis 2010. En outre dans cette tranche de temps, les bibliothèques publiques 500 presque ont fermé leurs portes, 67 seul se sont arrêtées 2016 dedans.

Il semble qu'un mouvement étrange quand une enquête de bibliothèque prise plus tôt cette année a montré 82 des pour cent de parents disant l'aide de bibliothèques leurs enfants se préparent à l'école. 85 les pour cent de parents ont dit que les bibliothèques ont aidé leurs enfants parlant et qualifications de écoute pour s'améliorer.

La « technologie doit être clairement mise en application dans des bibliothèques et des écoles, et ainsi chez les vies des enfants, » Russo Johnson dit. « Il n'importe pas comment stupéfier un APP est, nous ne peut pas simplement remettre un comprimé au loin à un parent et s'attendre à ce qu'il soit employé dans la manière prévue. »

SUIVEZ Download.com sur Twitter pour toutes dernières nouvelles d'APP.

Traiteurs

  1. Le secrétaire britannique Damian Hinds d'éducation veut couper le nombre d'enfants avec des problèmes de lecture et de transmission dans la moitié en années 10 à venir en employant des apps.
  2. Hinds obtient refoulent des universitaires indiquant que la technologie est importante, mais les bibliothèques doivent également jouer un rôle important.

Voyez également

Shelby est un auteur d'associé pour Download.com.